Congreso de la Lengua

"Congreso de la Lengua"

    Recuerdo que arrancamos con el seminario virtual y que, luego de la presentación, el seminario comenzó inmediatamente con algunos ejercicios comunes de improvisación que involucraban la palabra, la voz y el cuerpo. Uno de ellos era repetir una palabra, por ejemplo "caramelo" o "zapatilla", expresando distintas emociones básicas, como enojado, alegre, o triste.

    Luego de ese ejercicio vino uno similar pero esta vez hicimos una pequeña improvisación pasando por esos mismos estados, u otros que sugirió la coordinadora, e involucrando la palabra elegida por el tallerista agregando una pequeña situación en base a esa palabra principal. La misma duró unos dos minutos por cada tallerista como mucho.
    Luego vino un ejercicio al que ella llamó de un modo que no recuerdo, pero que yo decidí recordar como "Congreso de la Lengua". En grupos de tres personas nos presentamos ante los demás representando a representantes de una sociedad o comunidad y luego presentamos ante el congreso y delante de "las autoridades de la Lengua" una palabra nueva, totalmente inventada, de la lengua de ese pueblo o comunidad.
    Recuerdo que a mí me tocó presentarnos a los tres, frente al resto de los participantes. Improvisé una pequeña presentación formal, agradecí la reunión y luego presenté una palabra, y luego debí justificar su significado. Después de eso la empecé a conjugar, por ejemplo en tiempo pasado, en tiempo futuro, en plural, y demás. Mi compañero, el segundo en pasar, presentó unos dos sinónimos para esa palabra y debían dar ejemplos cortos de cómo utilizarla. Luego, la compañera y última en pasar, debió presentar distintos antónimos para esta palabra que yo había presentado, y de cómo debían utilizarse y conjugarse.
    Para el ejercicio en cuestión debimos utilizar posturas formales y utilizar durante todo el rato expresiones formales, para dar cuenta de que nos estábamos comportando ante autoridades distinguidas. 

    Quizás, para mi gusto, hubiera incluido la posibilidad de que tanto el público como la coordinadora debieran tener que juzgar si nosotros, o cualquiera de los que estaban exponiéndose en ese momento, estábamos "comportándonos del modo correcto". Y en el caso de no ser así, lo que debería corresponder sería su respectiva "correctiva" a modo de abucheos e insultos, también de modo formal, como una manera de incluir al grupo todo dentro del ejercicio.

    Los objetivos del ejercicio fueron encontrarse con una mirada "de autoridad" y frente a esas presencias debíamos improvisar todo un modo de formar una presencia, con el cuerpo y la palabra, que no desacomode la finalidad de la reunión. Todo el seminario fue dirigido a improvisar, frente a un texto dado, para poder construir un relato a través de un relator o relatora.

Ejercicio realizado en el Seminario de Narración Oral, dictado por la artista narradora y profesora de Teatro tandilense J. Esquibel en el año 2020 de forma virtual. Seminario subsidiado por el Instituto Nacional del Teatro.